Ce programme de formation pour les enseignants est conçu pour les aider à comprendre, à intégrer et à mettre en œuvre efficacement le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture (SCCCC).

Profils des stagiaires : Cette formation est adaptée pour les équipes pédagogiques (enseignants, et direction d'établissements)

Prérequis : Aucun pré requis n'est demandé pour cette formation.

Accessibilité et délais d'accès : Nous acceptons les personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour d'éventuelles adaptations. 14 jours.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les principes, les domaines et les enjeux du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture

• Concevoir des progressions pédagogiques cohérentes et adaptées aux différents niveaux scolaires

• Acquérir des compétences pour répondre aux besoins et aux niveaux diversifiés des élèves

• Explorer les possibilités offertes par les TIC pour enrichir les pratiques pédagogiques et favoriser l'acquisition des compétences du SCCCC

• Mesurer les acquis des élèves par rapport aux compétences du SCCCC

• Développer une posture réflexive et éthique dans la pratique enseignante, en accord avec les valeurs du SCCCC et les exigences de la certification Qualiopi

Contenu de la formation

• Compréhension approfondie du Socle Commun

         • Présentation des domaines et des compétences clés du SCCCC

         • Analyse des attentes et des objectifs visés par chaque domaine

         • Réflexion sur l'intégration du SCCCC dans la pratique pédagogique quotidienne

• Élaboration de Progressions Pédagogiques

         • Méthodologies pour définir des objectifs d'apprentissage spécifiques pour chaque domaine

         • Techniques d'évaluation des compétences et des acquis des élèves

         • Élaboration de séquences d'enseignement et de situations d'apprentissage diversifiées

• Différenciation pédagogique et inclusion

         • Stratégies de différenciation pédagogique pour adapter les activités et les supports en fonction des profils des élèves

         • Approches pour favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap ou en difficulté

         • Collaboration avec les partenaires éducatifs et les professionnels de l'accompagnement scolaire

• Intégration des Technologies de l'Information et de la Communication

         • Utilisation d'outils numériques pour la création de supports pédagogiques et la gestion de classe

         • Intégration des ressources en ligne dans les activités d'apprentissage

         • Sensibilisation aux enjeux de la citoyenneté numérique et à l'utilisation responsable des technologies

• Évaluation et suivi des apprentissages

         • Techniques d'évaluation formative et sommative

         • Utilisation des grilles de référence du SCCCC pour évaluer les compétences

         • Analyse des résultats et ajustement des pratiques pédagogiques en fonction des besoins identifiés

• Pratiques professionnelles et Éthique

         • Réflexion sur les valeurs éducatives et les enjeux de l'éducation citoyenne

         • Études de cas et débats sur les dilemmes éthiques rencontrés dans la pratique enseignante

         • Renforcement des compétences relationnelles et de la communication avec les élèves, les familles et les collègues

Organisation de la formation

Équipe pédagogique :

Abdelfattah Rahhaoui Fattah est un formateur expérimenté dans son domaine. Il a étudié l'ingénierie informatique dans le cadre de ses études, il a travaillé pour plusieurs entreprises, dont Airbus, le CNES, le CNRS, le groupe PSA, ASTRIUM (ancien Matra Marconi Space), EDF...

Il s'est reconverti en 2003 dans le domaine de l'enseignement, il a dès alors occupé le poste de directeur d'établissement d'enseignement privé depuis 2004 .

En 2007/2008, il commence à former des enseignants, des chefs d'établissements et les porteurs des projets d'écoles dans divers domaines: Gestion de classe et d'établissement d'enseignement, mais aussi en informatique, en management, et en droit.

Son expérience et ses compétences sauront aider les apprenants à aller plus loin grâce à ses supports de cours et à son art de communiquer.

Ressources pédagogiques et techniques : 

• Documents supports de formation projetés

• Exposés théoriques

• Étude de cas concrets

• Quizz en salle avec KAHOOT

• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation :

• Accueil des Stagiaires dans une salle dédiée à la formation (dans le cadre d'une formation en présentiel)

• Fourniture des moyens techniques suivants : lien d'accès à ZOOM, tutoriel de connexion à ZOOM, tutoriel d'utilisation de l'EXTRANET DIGIFORMA

• Fourniture des supports de formation et ressources pédagogiques

Indicateurs de résultats : 

Taux de satisfaction moyen : 9,8/10

Session animée depuis 2025 : 1

Nombre d’apprenants : 10